04.03.2015 року відбувся семінар-практикум на тему:

«Активні форми та умови використання інноваційних технологій у навчально-виховному процесі.»

Мета семінару-практикуму:

         Через зміст теоретичного матеріалу і форми роботи ознайомити учителів із основними принципами, формами та методами інноваційних технологій та методикою їх впровадження у навчально-виховний процес.

Здійснити обмін між учасниками семінару інформацією про ефективні шляхи застосування інноваційних технологій на уроках з предметів різних циклів.

         Шляхом практичного використання інноваційних технологій скласти певне уявлення про їх сильні та слабкі сторони.

         Довести переваги інноваційних технологій у формуванні навичок та вмінь, виробленні цінностей, створенні атмосфери співробітництва, взаємодії учнів на уроках, вказати на основні аспекти ефективності уроку, які залежать від учителя та учня.

         Окреслити напрями діяльності вчителів з питань впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес.

План проведення семінару-практикуму

         І. Вступний теоретичний семінар.

1. Використання інноваційних технологій у навчально-виховному процесі як необхідна передумова творчого росту учителя й розвитку здібностей учнів.

(Виступ заступника директора школи з НВР Сівер Л.С.)

2. Обмін педагогів думками із тем:

А) Інтерактивне навчання на уроках з предметів природничо-математичного циклу ( учитель математики Баляс Л.В.)

Б) Врахування психолого-фізіологічних особливостей учнів при виборі інноваційних технологій на уроках фізичної культури

(учитель фізичної культури Судак І. Л.)

В) Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках літератури та мови на основі впровадження інноваційних технологій

(учитель початкових класів Грибчук Н. І.)

Г) Умови використання елементів інноваційних технологій при роботі із дітьми з особливими потребами

(учитель-асистент Залеська О. М.)

         ІІ. Практична частина.

1. Інтерактивна вправа «Створення та презентація міні-проектів».
2. Взаємо відвідування уроків.
3. Обговорення відвіданих уроків.

ІІІ. Вироблення рекомендацій щодо ефективності впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес.

Практична частина

Інтерактивна вправа «Створення та презентація міні-проектів»

Робота в групах. Кожна група обговорювала  та презентувала свій міні проект на задану тему.

1. Виявляли суб’єктивні чинники, які впливають на ефективність сучасного уроку.

2. Визначали аспекти ефективності сучасного уроку, які залежать від учня.
3. Визначали аспекти ефективності сучасного уроку, які залежать від учителя.